今天接了一位某大型公司老总，进来就说:’’老师，我给你多少钱都行，你改变一下我家孩子吧，我这单位能摆弄几百人的老总竟然弄不明白一个十多岁的小孩！”

我听完他简单介绍情况后很是替他难过：孩子初二，从小奶奶照顾，天天上课不是交头接耳就是睡觉，就不学习。老师找父母好多次，父母回来就是一顿质问、批评、道理教育等，孩子不吱声、什么也不说，气急的父亲动手打了孩子，后来发现孩子晚上偷着去网吧，第二天早上上学之前回来，奶奶也不知道他偷着出去。

就这样周而复始1个月后瞒不住了，父母软硬兼施，能用的办法都用了，孩子最后学校也不去了，无论父母用钱还是其他方式诱惑就是在屋自己玩游戏,怎么都不和父母交流。

两个高职位、高薪的父母却对孩子的培养忽略的如此严重。

时下的孩子有不少这样的情况：父母从早到晚很忙，雇了保姆或者把孩子扔给老人，把钱给足了就完事大吉了。最后孩子整个的身心发展顾及和关注很少，抽空看一下，感觉没有磕碰和生命危险或者象征性陪着玩几次就万事大吉啦。

有很多家长还存在以下几个情况：

一、总不自觉用虚晃的承诺：平时常说：“好好在家，回来给你买好吃好玩的； 好好学习，考好了带你出去玩！”结果忙的忘脑后去了，就认为孩子很小，不会在意，更谈不上因为没有做到承诺而道歉了。

二、道理教育：“要努力才能学习好，认真写作业、听老师话，不然你将来就 没有好工作、找不到好对象……”。

三、假、少陪伴： 偶尔在家好像在陪孩子，实际手机不离手工作、游戏等成人的事。

四、指责埋怨:”你怎么这么不听话、你是怎么搞的、在这样下去你就完了;爸妈都是为了你去挣钱、拼搏;你怎么不能像某某家的孩子那么听话、上进；我怎么就生了你这么一个孩子……！

长此以往，孩子在家根本得不到认可，没有成就感和价值感，感觉到的是谎言、抱怨、无奈、无助等，此类种种，家长们根本没有认真用心去了解孩子的心理成长和精神需求，只顾用自己认为对的方式给予孩子，多年后就失去了孩子对他们的信任，关闭了情感互动，没有了对父母、家庭、社会的责任、向往、和作为，就用网络、寻找刺激等方式来反抗、麻痹、逃避等方式，抱着快乐一会算一会、过一天算一天的思维和行为去生活，少数孩子被逼着离开家庭逃避到很远的地方不想再回来。

久而久之就成了很多孩子感觉父母根本不爱我、不懂我、我和这样的父母有什么话可说，他们就是自私，用自认为对的爱却伤害了我们等，而我们在打架、上网、养宠物等违常人的行为中感受到了兴趣、快乐、成就、认可，在游戏人生中找到了满足感、归属感、现实感、人物链接等，把父母认为的学习第一要任务全然不顾。失去了孩子的成长天性和能与父母相互成就和辅助的机会，给孩子的各方面关注和需求很难达成双方需要的结果！

在给这位爸爸、孩子、妈妈及家庭的整体咨询过程中，针对控制情绪、自我行为认知、角色互换等方面进展引导，教会了如何用冰山理论的方式沟通，比如讲事实要真诚，情绪适当表达感情，温和虔诚表述期待，展示真实的信任、认可和告知环境下能实现的价值。在引导方式方面 要知道，文字起的作用只有7%，语言38%，榜样行为55%。2个月后孩子主动提出要上学了！

第一次当爸妈的父母们，貌似道理都知道，现实操作中往往言行不一，希望和孩子平等相处、共同成长，真正把孩子当朋友去尊重、理解、沟通，让孩子在美好的蓝天下幸福健康成长！